Господь говорит нам: какая польза человеку, если он приобретет весь мир, а душе своей повредит? (Мф. 16, 26). Все цели и ценности человеческого бытия «работают» правильно тогда, когда они находятся в этой Божественной системе приоритетов: ценность души не может быть сравнена ни с чем.
Святейший Патриарх Кирилл
12+

Дети на приходе

Год издания
Количество страниц
328 с
ISBN
978-5-88017-602-1
Гриф
Рекомендовано к публикации Отделом религиозного образования и катехизации Русской Православной Церкви
Номер ИС РПЦ
016-020-029
Тираж
3000 экз
Артикул
091177
Дополнительные характеристики
Формат
60 х 84/16
Размер
147 х 212 х 18 мм
Переплёт
шитый, твёрдый
Обложка
картон, полноцветная печать, матовая ламинация
Бумага
офсетная
Иллюстрации
чёрно-белые рисунки
Цветность блока
1 цвет (чёрный)
  • Аннотация

Книга обобщает опыт нескольких поколений православных педагогов, которые посвятили свою работу созданию детских, подростковых и молодёжных объединений. Предлагаемые ими программы, принципы составления методик работы с подростками и конкретные рекомендации помогут организовать полезные и интересные занятия для детей в семье и в церковной общине.

Пособие выпущено под общей редакцией священника Евгения Мороза и ориентировано на широкий круг читателей: родителей, священников, студентов, православных педагогов.

  • Содержание

Введение

Часть 1. Принципы организации работы с подростками на приходе

  • Цели работы
  • Принцип постепенности
  • Помощники и соработники
  • Формы работы и задачи на год
  • Базовые принципы
  • Рабочие отношения
  • Условия работы
  • Структура объединения
  • Правила эффективного управления
  • Принятие решений
  • Система оценок, чины и должности
  • Влияние организации и иерархии на подростков
  • Организация рабочего пространства
  • Взаимодействие с родителями
  • Проблемы при взаимодействии с родителями
  • Взаимодействие с прихожанами
  • Взаимодействие с представителями общественности
  • Финансы
  • Инвентарь
  • Уклад жизни
  • Особенности семейного воспитания
  • Разрешение конфликтов
  • Приобщение к Церкви
  • Духовное воспитание подростков
  • Мальчики и девочки
  • Внешний вид подростков
  • Переходный возраст
  • Нарушения дисциплины, штрафы и наказания
  • Название, символика, традиции и праздники
  • Воспитание исторического мировоззрения
  • Воспитание любви к Отечеству
  • Как понимать культуру своего народа
  • Как привить подросткам любовь к чтению
  • Что мы будем петь
  • Народные промыслы, ремесла и традиции
  • Для чего нужны игры
  • Как и во что мы будем играть

Часть 2. План работы на год. Методические рекомендации и примеры

  • Проведение советов и собраний
  • Планирование начинаний
  • Анализ проведенных начинаний
  • Как составить план работы на год
  • Разработка курсов и программ
  • Стандартное занятие
  • Занятия на природе
  • Альтернативные формы занятий
  • Прочие начинания
  • Внеплановое занятие
  • Организация диспутов, обсуждений и бесед
  • Вспомогательные курсы
  • Подготовка к проведению походов и паломничеств
  • План проведения двухдневного похода
  • Послесловие

Приложение

  • Методики добровольцев
  • Примеры традиций добровольцев
  • Принципы проведения церемоний
  • Специальности
  • Учебно-игровые задания
  • Примеры игр
  • Предисловие

Родители, желающие воспитать своих детей православными христианами, должны в первую очередь сами жить по-христиански.

Воспитание детей — одна из важнейших задач современной семьи. Однако не все родители имеют возможность постоянно общаться с ребенком, уделять ему должное внимание. «За кадром» остаётся школьная и дворовая жизнь ребят, их досуг. Родители отдают детей в кружки, секции, клубы, надеясь, что там помогут воспитать в ребенке полноценную личность. Дети из православных семей, как правило, ходят в воскресные школы и православные гимназии, где их учат основам веры. Но воскресные школы и православные гимназии не снимают ответственности с родителей за духовное и нравственное воспитание детей в их семье. Никакой учитель, никакой педагог, даже самый замечательный, семью не заменит.

Оправдывая себя отсутствием времени, сил, необходимых знаний и умений, папы и мамы перекладывают свои обязанности на плечи других людей и тем самым лишают себя радости живого общения со своими детьми. Они готовы платить деньги, чтобы дети вели свою жизнь, имели свои, неведомые им увлечения и интересы. Обращая внимание на школьные отметки, взрослые порой не интересуются, какие реальные знания за ними стоят. Это печально и безответственно. И принципиально неверно. Дети — дар Божий, и наш путь неразрывно с ними связан.

Конечно, взрослые не могут контролировать каждый шаг ребёнка, заменять собой школу, сверстников и всевозможные «учреждения дополнительного образования». Но совершенно очевидно, что они могут и должны полнее участвовать в жизни собственных детей. Давайте попробуем, учитывая наши немощи и проблемы, приложить усилия в этом направлении. Будем строить совместную жизнь с детьми внутри Церкви Христовой, с любовью воспитывая их собственным примером, с терпением обучая и разделяя их радости, печали и труды. Родителям, которые берутся за решение этой достойной задачи, и посвящена наша книга.

Мы также адресуем её священнослужителям, которые создают на приходе детские и молодежные объединения, и тем взрослым, которые хотят научиться работать с детьми. Мы расскажем о том, с чего следует начинать работу с 10–15-летними подростками, научим создавать соответствующие программы и методики. Особое внимание уделим первому году занятий с детьми.

Предлагаемые нами программы и принципы их создания основаны на опыте различных православных организаций и объединений (в том числе и зарубежных), но в основном опираются на разработки Национальной организации добровольцев «Русь» (НОРД «Русь»).

  • Персоны

Издание подготовлено Отделом духовно-просветительской литературы Издательства Московской Патриархии.

Заведующая редакцией — Т. Тарасова.

Художники — А. Кутало.

Редактор — М. Панфилова.

Технический редактор — З. Кондрашова.

Корректор — М. Просветова.

Вёрстка — Д. Останний, М. Алимпиев.

Книга обобщает опыт нескольких поколений православных педагогов, которые посвятили свою работу созданию детских, подростковых и молодёжных объединений. Предлагаемые ими программы, принципы составления методик работы с подростками и конкретные рекомендации помогут организовать полезные и интересные занятия для детей в семье и в церковной общине.

Пособие выпущено под общей редакцией священника Евгения Мороза и ориентировано на широкий круг читателей: родителей, священников, студентов, православных педагогов.

Введение

Часть 1. Принципы организации работы с подростками на приходе

  • Цели работы
  • Принцип постепенности
  • Помощники и соработники
  • Формы работы и задачи на год
  • Базовые принципы
  • Рабочие отношения
  • Условия работы
  • Структура объединения
  • Правила эффективного управления
  • Принятие решений
  • Система оценок, чины и должности
  • Влияние организации и иерархии на подростков
  • Организация рабочего пространства
  • Взаимодействие с родителями
  • Проблемы при взаимодействии с родителями
  • Взаимодействие с прихожанами
  • Взаимодействие с представителями общественности
  • Финансы
  • Инвентарь
  • Уклад жизни
  • Особенности семейного воспитания
  • Разрешение конфликтов
  • Приобщение к Церкви
  • Духовное воспитание подростков
  • Мальчики и девочки
  • Внешний вид подростков
  • Переходный возраст
  • Нарушения дисциплины, штрафы и наказания
  • Название, символика, традиции и праздники
  • Воспитание исторического мировоззрения
  • Воспитание любви к Отечеству
  • Как понимать культуру своего народа
  • Как привить подросткам любовь к чтению
  • Что мы будем петь
  • Народные промыслы, ремесла и традиции
  • Для чего нужны игры
  • Как и во что мы будем играть

Часть 2. План работы на год. Методические рекомендации и примеры

  • Проведение советов и собраний
  • Планирование начинаний
  • Анализ проведенных начинаний
  • Как составить план работы на год
  • Разработка курсов и программ
  • Стандартное занятие
  • Занятия на природе
  • Альтернативные формы занятий
  • Прочие начинания
  • Внеплановое занятие
  • Организация диспутов, обсуждений и бесед
  • Вспомогательные курсы
  • Подготовка к проведению походов и паломничеств
  • План проведения двухдневного похода
  • Послесловие

Приложение

  • Методики добровольцев
  • Примеры традиций добровольцев
  • Принципы проведения церемоний
  • Специальности
  • Учебно-игровые задания
  • Примеры игр

Родители, желающие воспитать своих детей православными христианами, должны в первую очередь сами жить по-христиански.

Воспитание детей — одна из важнейших задач современной семьи. Однако не все родители имеют возможность постоянно общаться с ребенком, уделять ему должное внимание. «За кадром» остаётся школьная и дворовая жизнь ребят, их досуг. Родители отдают детей в кружки, секции, клубы, надеясь, что там помогут воспитать в ребенке полноценную личность. Дети из православных семей, как правило, ходят в воскресные школы и православные гимназии, где их учат основам веры. Но воскресные школы и православные гимназии не снимают ответственности с родителей за духовное и нравственное воспитание детей в их семье. Никакой учитель, никакой педагог, даже самый замечательный, семью не заменит.

Оправдывая себя отсутствием времени, сил, необходимых знаний и умений, папы и мамы перекладывают свои обязанности на плечи других людей и тем самым лишают себя радости живого общения со своими детьми. Они готовы платить деньги, чтобы дети вели свою жизнь, имели свои, неведомые им увлечения и интересы. Обращая внимание на школьные отметки, взрослые порой не интересуются, какие реальные знания за ними стоят. Это печально и безответственно. И принципиально неверно. Дети — дар Божий, и наш путь неразрывно с ними связан.

Конечно, взрослые не могут контролировать каждый шаг ребёнка, заменять собой школу, сверстников и всевозможные «учреждения дополнительного образования». Но совершенно очевидно, что они могут и должны полнее участвовать в жизни собственных детей. Давайте попробуем, учитывая наши немощи и проблемы, приложить усилия в этом направлении. Будем строить совместную жизнь с детьми внутри Церкви Христовой, с любовью воспитывая их собственным примером, с терпением обучая и разделяя их радости, печали и труды. Родителям, которые берутся за решение этой достойной задачи, и посвящена наша книга.

Мы также адресуем её священнослужителям, которые создают на приходе детские и молодежные объединения, и тем взрослым, которые хотят научиться работать с детьми. Мы расскажем о том, с чего следует начинать работу с 10–15-летними подростками, научим создавать соответствующие программы и методики. Особое внимание уделим первому году занятий с детьми.

Предлагаемые нами программы и принципы их создания основаны на опыте различных православных организаций и объединений (в том числе и зарубежных), но в основном опираются на разработки Национальной организации добровольцев «Русь» (НОРД «Русь»).

Издание подготовлено Отделом духовно-просветительской литературы Издательства Московской Патриархии.

Заведующая редакцией — Т. Тарасова.

Художники — А. Кутало.

Редактор — М. Панфилова.

Технический редактор — З. Кондрашова.

Корректор — М. Просветова.

Вёрстка — Д. Останний, М. Алимпиев.

Смотреть все > Ещё издания в разделе:
  • Я иду на урок в Воскресную школу: Закон Божий и уроки детского творчества
    067928
    Подробнее >
  • Закон Божий для семьи и школы
    054554
    Подробнее >
  • Стать христианином. Основы веры и жизни православной (По материалам книги прот. С. Слободского «Закон Божий»)
    051232
    Подробнее >
x
Оставить заявку
Имя
Фамилия
Email
Сообщение